“当近90%的孩子睡眠不达标、超80%的小学生奔波于补习班，我们的教育是否正在背离‘人本’的初衷？”在苏州外国语学校吴中校区初中家长会上，校长徐余忠在《从普娃走向优秀的成长密码与教育支持》主题分享中，以一组现实数据，直指当前教育中普遍存在的“空心化”问题——过度强调知识灌输、忽视个体差异、盲目追逐分数。

从“成长型思维”到“自我决定”：以心理学重塑教育逻辑

“优秀并非天才的专利，大多数所谓‘后进生’，缺的只是一个被真正看见的机会。”徐余忠校长引用权威研究指出，教育的关键在于培养孩子的“成长型思维”。他举例说，比起夸孩子“聪明”，更应赞赏其努力过程；面对错误，应引导孩子将其视为调整学习策略的信号。

他进一步引入“自我决定理论”，强调教育的本质是支持而非控制。“当孩子感受到自主、胜任与归属，学习才会真正由外驱转向内驱，”徐余忠表示，“这正是我们构建‘高支持+高要求’教育模式的心理学基础。”

分层教学、学院制实践：让每个孩子都被“看见”

在苏外吴中，理论落地为具体行动。学校以“最近发展区”理念设计教学节奏，通过分层任务与小组协作，确保每个学生都能在“跳一跳够得着”的区间中获得成长。

更值得一提的是，学校打破传统班级制，设立四大学院，为学生提供个性化成长路径：

“金种子财商学院”与苏州本地名企合作，开展商业模拟实战；

“灵点创意学院”联合苏州市、区博物馆，开发跨学科项目制课程；

“格物科学院”对接中科院实验室，推动学生参与真实科创课题；

“语宙岛国际学院”则引入国际议题辩论，提升学生的全球表达力。

“我们不制造‘标准件’，而是要激发每个孩子‘不一样的成长力’。”徐余忠校长说。

从“普娃”到“优秀”：教育是托举，而非筛选

在徐余忠校长看来，教育不是选拔少数优胜者，而是为每一个孩子提供适性成长的土壤。“当他们能在热爱的领域中获得成就感，在适度的挑战中建立自信，‘普娃’迈向优秀，便是水到渠成的事。”

在焦虑与内卷充斥的当下，苏外吴中以差异化教育实践，为“普娃”成长提供了一种新的可能——不是让他们适应教育，而是让教育为他们而变。

理念落地，全景共育 ：各年级家长会绘就家校同心圆

顶层设计指引方向，年级实践则让理念生根。紧随校长的宏观引领，苏外吴中校区初中各年级相继召开家长会，将“看见、赋能、托举”的理念精准对接到每一个孩子的成长轨迹中，共同绘就了一幅从启航、聚力到冲刺的完整育人全景图。

初一启航：执笔描绘新篇章

新起点，新篇章。初一年级聚焦“适应”与“习惯”，引领新生平稳启航。

01、初一（1）班：以“看见”滋养成长

班主任于老师提出“包容性成长”理念，主张穿透行为，读懂孩子渴望认可与个性表达的内在需求，拒绝简单标签，并计划为此搭建正向展示舞台，让每个孩子都被“看见”。

02、初一（2）班：以“精准”赋能衔接

班主任钟老师与科任教师从课堂、作业、学风三维度复盘学情。语文强调“读写并重”，数学聚焦“思维转型”，英语着力“沉浸式学习”，为家长提供了清晰的学科衔接指南。

03、初一（3）班：以“同心”共筑基础

在班主任陈楠楠老师主持下，家长会围绕行为规范与学习习惯坦诚沟通。通过匿名问卷、书写祝福等温馨互动，奠定了“家校同心，其利断金”的坚实基石。

04、初一（4）班 、初一（5）班：以“聚焦”夯实每一步

初一（4）班班主任兰老师与初一（5）班班主任袁安老师都根据两个班的具体情况，采取了首步分析现阶段学情的方式，强调“初一是基础”，并解析情绪管理、学习分化等核心挑战。聚焦新初一，走好每一步。我们明确初中起始阶段的核心任务，致力于帮助学生在习惯养成与学科入门上精准发力，引导他们踏稳初中生涯的每一个脚印。

05、远航班：以“规划”锚定未来

在远航班，班主任则系统构建了通往世界名校的“四大支柱”升学体系，为学生的长远发展锚定航向。

初二聚力：乘风破浪关键期

转折点，新挑战。初二年级聚焦“分化”与“突破”，助力学子穿越成长浪涛。

01、初二（1）班：同心点亮“成长星空的希望”

班主任钱老师以“点亮星星”为喻，描绘了班级“勤学善思”的向好态势，也坦诚剖析了学科适应与时间管理等挑战，呼吁家校协同，关注心理，共谱“教育同心曲”。

02、初二（2）班、 初二（3）班：数据驱动“乘风破浪”的航程

初二（2）班在“乘风破浪”的主题下，班主任聚焦阳光朝气的班风与期中数据的精准分析，并围绕初二身心巨变、生地会考等关键节点，为家校协同提供了清晰路线图。

初二（3）班则系统构建“脱颖而出的赋能体系”，班主任深度解析初二作为“分化关键期”的挑战，系统介绍了 “分层教学-校本作业-习惯管理” 的教学铁三角，并家校协同推行 “作业三步法-电子设备公约-分层沟通机制” ，旨在科学助力学子于分化中脱颖而出。

03、初二（4）班 、初二（5）班：以“细节”共筑成长支撑

在温馨融洽的氛围中，初二（4）班指出初二新增物理、科目难度加大、地生会考及学生成长问题等挑战，强调上课与作业要求，呼吁家长从周末监管、目标激励、环境营造、习惯心理关注四方面配合。

初二（5）班则聚焦“成长新征程”主题，会上肯定了班级积极向上的风貌，并分享了以个性化目标、错题整理、科学方法为核心的学习策略。家校双方就关注细节、有效沟通、情商培养等维度达成共识，共同立下陪伴孩子走稳每一步的坚定承诺。

初三冲刺：同心共赴星辰大海

决胜局，终章启。初三年级锚定“冲刺”与“圆梦”，凝聚家校全力，为学子通往理想学府保驾护航。

01、初三（1）班：数据导航，承诺共践

在班主任杨露老师主持下，家长会化身“战略研讨会”。会议以月考数据为罗盘，精准定位薄弱点；以清晰的时间轴与分流路径为蓝图，明确冲刺目标。家校双方共同许下支持学子冲刺2026年中考的坚定承诺。

02、初三（2）班：策略为刃，稳扎稳打

本次家长会聚焦“期中备考”与“全年规划”，强调通过“小分突破”实现精准提分。面对紧凑的中考节奏，班主任详细阐释了学生心态调整与效率提升之法，以及家长情感支持与后勤保障之要，旨在构建“稳扎稳打”的备考生命线。

03、初三英才班：蓝图绘就，同心筑梦

英才班家长会以“家校同心，共筑梦想”为核心，深度解码初三五大主题。针对 “英才班”特色班型，学校提出 “重态度、重过程、重细节、重落实” 的行动纲领，并承诺以优化作息、精准补弱、个性化辅导作为坚强后盾，呼吁家校携手，既是温暖的同行者，亦是智慧的护航员，共同陪伴学子自信从容地奔赴星辰大海。

从校长理念的深刻阐释，到各年级育人实践的精准落地，本次家长会系列活动，清晰地勾勒出苏外吴中校区“看见每一个、赋能每一步、托举每一程”的教育坚守。

教育是一场温暖的修行，

更是家校同心的双向奔赴！