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一文说清楚，什么叫3+4；5+2。另辟新径上本科
这是江苏省“3+4”中职本科贯通培养项目的简要说明：
学生首先完成3年中职学习，获得中专文凭。随后，必须通过由省级统一组织的转段考试（即中职职教高考公共基础知识考试），合格后方可进入对接的本科高校学习4年。
重要点：
学生通过转段录取后，须进入指定高校完成本科段学习，不得转入其他学校。
完成全部学业后，将获得全日制普通高校本科毕业证书；符合条件者，可授予学士学位。
“3+4”项目通常单独编班，每班招生不超过40人。其中，吴江、相城两地没有独立项目班，仅苏高职在相城有2个名额，吴江无招生计划。
而常熟则设有2个班（会计事务、汽车运用与维修专业），兼顾男女生招生。这一分布差异，或许体现了“就近入学”的便利性考量。
“3+4”项目的录取分数线，在各区普遍高于多数普通高中，整体处于中上水平。具体对比如下：
吴中区：相关专业分数线低于甪直，但远高于三星高中。
姑苏/新区：相关专业分数线与吴县中学景山校区基本持平。
太仓：相关专业分数线在沙溪高级中学之下，但高于明德高中。
昆山：相关专业分数线较高，仅略低于陆家高级中学。
常熟：分数线呈现上涨趋势，2024年低于常熟外国语学校，2025年已逼近梅李高中。
这是江苏省“5+2”高职本科贯通培养项目的简要说明：
学生首先完成5年高等职业教育，获得五年制高职毕业证书。随后，须参加全省统一的“专转本”选拔考试，通过后方可进入对接的本科高校学习2年。
重要点：
学生通过转段录取后，须进入指定高校完成本科段学习，不得转入其他学校。
完成全部学业后，将获得普通高校“专转本”毕业证书。
苏州地区“5+2”项目招生情况如下：
苏州建设交通高职校、苏州高等职业技术学校：各设2个“5+2”项目，主要面向姑苏区、新区、园区招生，面向吴中、相城两区的名额仅为个位数。
苏州幼儿师范高等专科学校：面向苏州大市招生，总计划30人。
师范类专业特殊要求：为保障生源质量，其录取最低控制分数线不低于四星级高中最低录取线。
“5+2”项目的录取分数线主要有以下特点：
整体低于“3+4”：主要原因是其最终颁发的是“专转本”本科毕业证书，与“3+4”的普通高校本科毕业证书存在区别。
区域内分数趋同：在同一招生区域内，不同“5+2”项目之间的录取分数线通常比较接近。
与高中线对比：除师范类专业有特殊分数线要求外，其他“5+2”项目的录取线普遍低于当地四星级高中的最低录取分数线。
“3+4”与“5+2”项目为考生提供了一条避开高中学业竞争、直接通往本科的路径，但其缺点也同样突出：专业选择固定，且后续发展通道相对单一。
正因如此，尽管近年关注度上升，其录取分数线并未出现大幅上涨，总体保持稳定或仅小幅攀升。
1月24日科技城服务中心
1月31日园区场
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