苏州中考多少分上现代职教“3+4”,普高还是直接贯通本科?
今年秋季刚开学,就有家长反馈今年苏州中考“3+4”项目录取的学生中,最高分达664分,而且还有不少640+的学生也选择了现代职教贯通项目。
苏州中考这么卷了吗?还是想通了,不卷了?你会愿意让孩子选择“3+4”项目或者“5+2”项目吗?一起来了解一下吧!
“3+4”、“5+2” 2024年分数线
先来看一下苏州现代职教体系项目“3+4”、“5+2”近两年的中考分数线吧!
1、同一个项目面向不同的区域招生名额不一,分数线也是不一样的。例如苏州幼儿师范高等专科学校-常熟理工学院“5+2"学前教育,六区分数线是592分,昆山的分数线为626分。
2、现代职教体系项目的分数线基本保持在四星线上下,“3+4”的分数线略高于“5+2”。
3、孩子考不上高中,上“3+4”或“5+2”?基本不太可能,分数线比本区的三星高中的分数线高,部分比尾部四星的分数线还要高。
现代职教“3+4”
中职与本科“3+4”分段培养项目(简称“3+4”)为江苏省现代职教体系贯通培养项目,是江苏省教育厅深化现代职业教育体系建设的改革创新项目,是畅通中职升本科通道,是办好人民满意的职业教育的创新之举。由中职学校与本科高校共同承担,分段前后的学习地点分别在相应的中职学校和本科高校。
选择“3+4”,有什么优势?
中职与本科“3+4”分段培养项目,提供了初中后升入本科高校的新赛道,是适合职业教育优秀学生的成长成才新途径。
项目学生不需要通过普通高考,满足转段考核要求后,进入本科学校学习,毕业后获得本科学历,符合学位授予条件的,授予工学学士学位。
“3+4”分段培养如何进行转段升学考核?
完成相关技能考核和专业考核,成绩达到一定的分数要求后转入本科阶段学习。
转段升学考核是以合格应用型本科人才培养要求为依据,以学业基础和专业技能为考核重点,实施过程督考与综合考评相结合。
以某学校转段考核为例:
1.专业技能考核:
专业技能中级(第5学期)、国家公共英语(PETS)二级(成绩不低于54分)(第4学期)、计算机应用等级考试一级(第2学期)。
2.转段考核:
分为调研考核和综合考核两部分:调研考核由试点专业工作小组组织,每学期挑选1门主干课程进行考核,占总考核成绩的50%;综合考核由常熟理工学院组织(根据试点专业本科阶段对学业基础的不同要求,选取3-5门课程进行考核),占总考核成绩的50%。
3.专业技能考核和转段考核均合格,才能进入本科阶段学习。
吴中中等专业学校-常熟理工学院“3+4”新能源装备运行与维护
前段专业:新能源装备运行与维护
主干课程:电工电子技术、电气控制与PLC、光伏技术基础、新能源发电系统安装与调试等。
专业能力:掌握新能源(太阳能、风能等)生产装备的制造工艺和应用维护等基本知识,具备新能源(太阳能、风能等)装备的生产、制造、安装、调试、检测、维护和技术管理能力。
后段专业:新能源科学与工程
牵头高校:常熟理工学院
2024年招生计划40人,吴中区35人,姑新园5人。
前三年中职阶段:每门核心课程成绩不低于70分,其他每门课程不低于60分或合格要求(核心课程一般为5门左右,包含英语、数学、语文等),必须获得全国计算机等级一级证书、公共英语等级二级证书、物流管理职业技能初级证书,综合评价须为合格。
中职阶段结束时,须参加江苏省职教高考文化课考试以及苏州科技大学自主命题的专业基础知识笔试。
通过转段考核后进入苏州科技大学学习4年。学生在规定的学习年限内修完培养方案规定内容,达到毕业要求的,由苏州科技大学颁发毕业证书;符合学士学位授予条件者,颁发学士学位证书。
2024年招生计划42人,姑苏区、工业园区、高新区38人,吴中区2人,相城区2人
太仓中等专业学校-常熟理工学院“3+4”机械加工技术专业
前段专业:机械加工技术专业
后段转学:智能制造工程
中职阶段:学生在太仓中专学习3年,须参加江苏省中职学生学业水平考试,完成前3年学业任务,达到毕业要求,发放中职毕业证书。同时须参加本科高校转段考试和江苏省中职职教高考文化统考(不含专业综合理论),综合评定达到接续本科高校入学标准,即可直接升入本科阶段学习。
本科阶段:在允许学习年限内,修满专业实施性教学计划规定的学分且合格后,颁发常熟理工学院本科毕业证书;符合学士学位授予条件者,颁发学士学位证书。
招生对象及规模:面向太仓市2024年应届初中毕业生,计划招生40人。
报考录取条件:在中考招生第一批录取,最低录取分数原则上不低于四星高中录取最低控制线。考生需填报志愿,按分数与志愿相结合择优录取。
面向常熟招生35人
通过中职衔接本科模式,培养具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。前三学年在常熟中专就读,满足转段要求的,后四年升学至常熟理工学院就读本科,学习期满按照规定进行本科毕业认定和学位授予。
主干课程
语文、数学、英语、物理、工程制图、计算机绘图、汽车电工电子、机械基础、信息技术基础等。
该专业目前已有5届学生完成本科毕业,根据毕业调查:直接就业率为86.6%;9.8%的学生升学就读硕士研究生;毕业生对项目培养满意度95.2%。
面向常熟招生35人
通过中职衔接本科模式,培养具备管理学、经济学、法律和理财、金融等方面的基础知识和能力,具有扎实的财务管理知识和技能的高素质复合型专门人才。前三学年在常熟中专就读,满足转段要求的,后四年升学至常熟理工学院就读本科,学习期满按照规定进行本科毕业认定和学位授予。
主干课程
语文、数学、英语、物理、工程制图、计算机绘图、汽车电工电子、机械基础、信息技术基础等。
昆山第一中等专业学校-常熟理工学院“3+4”机电技术应用专业
·中职阶段:在江苏省昆山第一中等专业学校学习完成前3年中职学习,发放中职毕业证书。
·本科阶段:参加转段考试合格后,进入常熟理工学院进行后4年的本科学习,最终获得本科学历。
江苏省昆山第一中等专业学校与常熟理工学院合作的“3+4”分段培养项目,前段“机电技术应用专业”,后段“机械电子工程专业”。
面向昆山初中学校应届毕业生,35人。
“5+2”高职本科贯通培养项目
什么是“5+2”贯通培养?
该项目的学生在五年制高等职业教育学习5年,达到毕业要求的,获得相应的五年制高职毕业证书,之后相关院校按照《省教育厅关于进一步完善现代职业教育体系建设试点项目转段升学工作的意见》(苏教职(2014)31号)要求,实施转段升学工作。
学生通过转段录取后须进入项目相应高校学习,不得转报其他学校。五年制高职与本科“5+2”分段培养的转段学生须参加省普通高校“专转本”选拔考试,通过转段录取后,在项目相应高校学习2年,成绩合格颁发普通高校本科毕业证书。
前段江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院(苏州旅游与财经高等职业技术学校)空中乘务专业,后段苏州城市学院航空服务艺术与管理专业
中考高分学生选择上职校“3+4”班,不止苏州如此!今年上海某位中考成绩695.5分(满分750)的学生没有选择重点高中,而是选择了上海市环境学校-上海电力大学合作的环境工程中本贯通试点专业,这也并非个例。
关于中考高分上“3+4”或者“5+2”,大家有着不同的看法:
很多家长依然坚定持有
“能上高中,上高中”的观点
还有家长表示,
提前学习技术,学习压力少,很不错。
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